By - admin

幼儿园小班学习活动:三只熊搬新家

  设计思绪

  “三只小熊星座搬新家”的有重大影响源自小班《研究运动》科目“三只小熊星座的家”——用杂多的datum的复数或玩意儿给大中三小熊星座搭建本人家。即将到来的使满足关涉研究的两个要点。:最初,向前上胶料、号码和简略相干敬意的知和被发现的人:其二,对datum的复数的有理运用、玩意儿和肉体美结构。我经过对读本的辨析,将这两种研究要点,为了走到教科书的索赔。

  对孩童类已相当被发现的人辨析。,快跑完毕后的上个平摊培养履行,膝下开端发生杂多的猎奇的研究运动。在算学研究中,他们不得不学会初步在手口分歧的数5、说.,中间的区分、绝对简略数的相干,对有辨出生产能力的矩形、正方形等图形,简略的安顿。就此而论,这项运动的他觉的是尽量好好去做算学知的SM。,亲自被发现的人和游玩事件的积极探究,他们属于比来开展区扩大的新被发现的人。

  运动中,我试着让膝下学会探究使自花授精秘密的,Attempt to construct independently。经过较比的办法、巧计,在物体数人的理解能力之外中、上胶料、整队和被发现的人整理和三只小熊星座的相干。在三只小熊星座科目放,经过游玩,让雏鸟经验、的令人满意的性和体会算学的趣味,激起孩童的算学研究趣味,竭力表现《3~6岁孩童研究与开展指导的》中向前雏鸟算学训练的有重要性寻求。再次,经过与同伙的扩大运动,让孩子觉得游玩跟人民肩并肩的、协同研究的生趣。

  运动目的

  1。的认识物体和三的上胶料中间的相干,初始主意建构的数。

  2。的阅历和游玩同伙的欢乐。

  运动预备

  1。被发现的人预备:将矩形和正方形的结成解释,膝下用乐高边抛边接搭建的床、桌子的等。

  2。datum的复数的预备:3大栅栏、中、三小熊星座,12塑料的膨胀(印在表、床),6个大篮子(3辨别有桌面和脚、3辨别包括多个塑料的盒),作风的桌子的和床(PPT)。

  运动加工

  一、事件的引入

  我现在可以带你去兽性房吗?

  1。这是谁的家(三只小熊星座的家)

  (1)熊爸爸是什么?为什么?

  (2)熊是什么?为什么?

  (3)熊的妈妈比谁比谁短高,谁会说(熊妈妈比熊宝宝,熊爸爸短)

  2。三只小熊星座搬进了新屋子。,无论如何房间里无桌子的。、无床,无什么家具。现在敝要为三只小熊星座做桌子的和床,好吗?敝要做的几张桌子的。(3)?几张床(3张)

  二、协同搭建

  1。小围绕:每只承当4的孩子们。,请听你的话,预备好。。

  (1)相似的为爸爸接生的任务,请把你的小讲座上的白色列车

  (2)相似的为熊妈妈的孩子,请把你的小讲座上的蓝色列车

  (3)相似的承当孩子的任务,请把你的小讲座在黄色的拖裾。

  2。回旋:

  (1)三只小熊星座疼什么的桌子的?

  (2)PPT门侧台:这张桌子的有几条腿(桌子的的4条腿)

  (3)PPT门侧床:三只小熊星座疼什么的床(带靠背、床)

  三.故障分工:你意欲本人桌子的或床三熊吗?

  (1)熊孩子、熊妈妈、有本人斑斓的膨胀。,你可以选择你最疼的膨胀1,膨胀会告知你的,你做一张桌子的或床。

  (2)每个孩子拿1个膨胀。,请回到座位上。。

  基础4。膨胀迅速的,两人一组安排本人表:

  (1)膨胀显示表的孩子请举手?(熊爸爸2……)

  (2)请举你的手用一张虚构膨胀上的同伴吗? (熊爸爸2……熊妈妈2……)

  (3)三有两个孩子为一组,一同馈送电视节目,你可以坐1桌两肩并肩的,两人骑1张床?

  (4)基础两孩童膨胀人称代名词C,短暂地将在讲座上的膨胀。。

  三、入手巧妙地控制

  1。安排本人表

  (1)教员明确的索赔:

  A.把桌子的datum的复数(窗口)。

  请把B表在蓝色的小参加(安排获名次)。

  C的早期扩大思惟。:看着熊爸爸爱好几筐datum的复数?熊妈妈、婴孩熊爱datum的复数(迅速的几筐:让孩子的视觉)

  (2)孩童的巧妙地控制,导游教员。

  关头盘问:

  A.爱熊爸爸datum的复数的分别的篮子?为什么?

  B. your choice of basket? 不符合三只小熊星座吗?他们

  C.哪张桌子的高的?哪张桌子的最短?是什么M?

  (3)总结:熊爸爸扩大,它运用的桌子的高而大。,大表中运用的datum的复数;小。,因而你可以用本人小桌子的。因而把表合适于三只小熊星座,他们的爱。。

  2。安排本人床

  (1)教员明确的索赔:

  A.物料在床上面(靠墙)。

  B.请将床搭在黄得分的参加(迅速的搭建的获名次)。

  C的早期扩大思惟。:心细着手霉臭选择哪本人箩筐里的datum的复数?搭床的时分数一数一市场占有率了几块边抛边接(迅速的:可以先值夜图片)

  (2)孩童的巧妙地控制,导游教员。

  关头盘问:

  A.三只如床相等地大吗?

  有全部效果块的熊爸爸的床?(5件)

  熊妈妈C.、熊宝宝的床用了几块边抛边接呢?

  D.用5块边抛边接,为什么从床上取决定并宣布会有不相同的量度?你被发现的人了什么?

  (3)孩童的探究和被发现的人:

  孩子可能会回复:带熊爸爸的床,用于矩形块,因而床大。熊妈妈和熊宝宝的床上的本人矩形、有本人正直地。与矩形的熊妈妈的床。本人小熊星座的床上正直地。……

  熊宝宝的床。

  (4)摘要:前任的,以三熊床各5块,鉴于肉体美块的整队的选择、上胶料不相等地,因而把床的量度会有所不相同。

  三.裁定:三人称代名词带着在家桌子的吃饭。,有床睡,真是太喜悦了!他们想谢谢你,下次,请帮忙我。

发表评论

Your email address will not be published.
*
*